Título del Proyecto
- La Proyección política del concepto de guerra justa en la Escuela de Salamanca: de Vitoria a Báñez.
- The political projection of the concept of just war in the School of Salamanca: from Vitoria to Bañez.
- Acrónimo: IUSBELSAL
Presentación
El proyecto de investigación “La proyección del concepto de guerra justa en la Escuela de Salamanca: de Vitoria a Báñez (IUSBELSAL)”, identificado con la referencia PID2024-159428NB-C22, es un proyecto concedido por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades en la convocatoria de ayudas a «Proyectos de Generación de Conocimiento» y a actuaciones para la formación de personal investigador predoctoral asociadas a dichos proyectos, del Programa Estatal para la Investigación y el Desarrollo Experimental, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2024-2027.
Información
El proyecto de investigación “La proyección del concepto de guerra justa en la Escuela de Salamanca: de Vitoria a Báñez (IUSBELSAL)” pretende estudiar de forma crítica e histórica el concepto de guerra justa en la Escuela de Salamanca desde Francisco de Vitoria a Domingo Báñez. A partir de los resultados alcanzados en el proyecto de generación de conocimiento titulado «Una comprensión multidisciplinar de la persona en la Escuela de Salamanca» se evidenció que las dos características prioritarias que configuraban la concepción antropológica de ser humano, su racionalidad y su sociabilidad natural, se veían comprometidas cuando se atendía a la cuestión de los conflictos bélicos. ¿Acaso no es la guerra la actividad más inhumana e irracional que revela la insociable sociabilidad de los seres humanos?
Desde este oxímoron teórico, los autores de la Escuela de Salamanca se esforzaron por recuperar el concepto de guerra justa de la tradición clásica para valorar las posibilidades de actualización que esta noción podía tener en su contexto y elaboraron una definición nueva de guerra justa, revisando y matizando algunas de sus notas definitorias.
El objetivo principal de este proyecto es analizar, en colaboración con el proyecto coordinador “La Antropología de la Escuela de Salamanca de Vitoria a Báñez, sobre persona, libertad y dignidad; estudio de su proyección en teoría económica” PID2024-159428NB-C21(2025-28), qué matices, connotaciones, características y aplicaciones prácticas añaden los pensadores que componen la Escuela de Salamanca, ya que estos no conciben el concepto de guerra justa de una forma unánime o unitaria. Así, mientras que Francisco de Vitoria acepta la guerra justa desde un ámbito teórico e hipotético, Domingo de Soto, por ejemplo, se opondrá de una forma más directa a cualquier tipo de violencia. Para ello se propone la edición, traducción y el estudio crítico de cuatro textos fundamentales.
- Los comentarios de Francisco de Vitoria a la q. 40 de la “Suma Teológica”.
- El Memorial de Felipe II acerca del proceder del papa Paulo IV.
- El Parecer de Melchor Cano acerca de la guerra entre Felipe II y Paulo IV.
- El informe inédito que Domingo de Soto remite a Felipe II sobre si sería justo iniciar una guerra contra el Papa Paulo IV.
Los manuscritos y textos que todavía no se han publicado demuestran que la cuestión de la guerra justa generó debates internos en el seno de la Escuela de Salamanca, lo que posibilitó el desarrollo posterior de este concepto en autores como Grocio, Pufendorf o Kant. Sólo investigando los textos que permanecen inéditos y dándolos a conocer, comprobaremos la actualidad que posee la Escuela de Salamanca y mostraremos que fue determinante tanto para fundar el derecho internacional humanitario como para poner límites a la actividad más inhumana que existe: la guerra.
Investigadores participantes
Miembros del equipo de investigación
- María Martín Gómez (IP1)
- David Jiménez Castaño (IP2)
- María Encarnación Fernández Ruiz-Gálvez.
- Luis Carlos Amezúa Amezúa
- Ignacio García Peña
- Francisco Tadeo Baciero Ruiz
- Ángel Poncela González
Miembros del equipo de trabajo
- Vicente Vivas González
- Sebastián Contreras Aguirre
- Víctor Zorrilla Garza
- José Luis Egio García
- Jorge Valle Álvarez
- Célia Nonata da Silva
- Joerg Alejandro Tellkamp
- David Thomas Orique
- Juan Belda Plans
- Simona Langella
- Stefan Schweighöfer
Financiación
Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Convocatoria de ayudas a «Proyectos de Generación de Conocimiento» y a actuaciones para la formación de personal investigador predoctoral asociadas a dichos proyectos, del Programa Estatal para la Investigación y el Desarrollo Experimental, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2024-2027.
Referencia PID2024-159428NB-C22.
Duración
Del 01 de septiembre de 2025 al 31 de agosto de 2028 (35 meses)
Resultados del Proyecto
Portales de investigación y similares
Publicaciones y difusión
Otros resultados
- Congreso Internacional «La Escuela de Salamanca: pasado, presente, futuro. V Centenario de la Escuela de Salamanca (1526-2026)». Celebrado en Salamanca del 9 al 13 de febrero de 2026.
- Jornadas Internacionales De Iure Belli ac Pacis de Hugo Grocio. IV Centenario. Humanismo y Escolástica de la Guerra de Flandes al Genocidio en Gaza. Celebrado en la Universidad Complutense de Madrid del 16 al 17 diciembre 2025.
